干货 |周末中考临阵磨枪 杭十三中老师五大学科

2017-06-19 10:27  来源:

    浙江在线6月14日讯(浙江在线记者 石天星)本周末就要中考了,临阵磨枪不快也光,来看杭州西湖区十三中教育集团资深教师的复习冲刺建议吧。

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    语文  俞华芳 中学高级教师 省春蚕奖获得者

      一本宝典——错误的归类整理

      很多高考状元在采访中都谈到了自己的诀窍就在于“纠错本”的运用。纠错可以分为基础错题和思路两类,系统的错误分类,清晰分明的错误标示,要分析做错的原因,总结出避免出现类似错误的方法,保证纠错本中出现的错误不再重犯,解答阅读题各种题型的思路更清晰。

      一招拳术——难点的强化突击

      有的知识点或者答题思路要点总是容易忘记或容易混淆,这时就需要进行强化突击。为了提高效率,加深记忆,我们就需要练练拳术,用生动有趣的形式来帮助记忆理解。对于难得高分的作文,鼓励同学们考前用心修改一两篇“看家作文”,对于立意作多角度的思考,说不定考试作文就与它们有千丝万缕的联系,能省去大量思考的时间。

      一道风景——形式的审美处理

      中国的汉字可以说是一种艺术,用我们思考的心灵演绎出来的一张语文试卷更应是一种艺术品。卷面犹如人面,不可蓬头垢面,字体更不可狂放不羁、龙飞凤舞。文字的正确、美观、规范在中考中尤为重要。特别是作文的审美处理,不要仅满足于“写什么”,更要关注“怎么写”,切题要快,写好开头和每一段的首句,体现文章亮点的句子要尽量简洁明了。


    数学 曹树宏 中学高级教师 市学科带头人

      1.回归教材  重温基础

      近年,中考命题来源充分体现“教材性”,据粗略估计,去年中考有102分的题来自课本习题或作业题的改编,约占总分的85%. 所以重温教材,是有效的复习策略之一。重温教材要讲究方法,特别是关注一些基本概念的辨认、解读、应用,而不是仅仅记一些定义;关注基本运算律、基本性质应用;关注课本中典型问题;关注教材中的课题学习、研究性学习的材料等. 这一次重温可以使成绩较弱的同学查漏补缺,可以使成绩较好的同学关注到一些细节和规律。

      2.学习考纲 把握导向

      仔细阅读和研究考纲,把握方向. 比如数学四大模块的分值比例、考试题目难易比例、考试范围等. 针对各知识考点的考试要求,总结和体会比较常态的一些主观认识。比如客观题第9、10题、第15、16题、主观题第23题为一些难点或综合运用的落脚点;比如中考题呈现方式的特点(如简洁、本质、灵气、关注过程、逆向思维、多种数学语言等);比如应用方面通常在5题左右(去年围绕空气、气温、日用品、汽车、体育活动等);比如“综合与实践”(占5%)的命题方式通常引用第三人称(如小明、小聪等)设计情境、或以数学方法类比、拓展探索类、研究性问题(如新定义)等形式.这样做到心中有数,遇到考题有似曾相识的感觉,有利于发挥水平。

      3.策略为主 技巧并重

      考前这个阶段同学已经进入了疲劳期,在解题方面特别注重一些技巧,总习惯自己积累的“解题宝典”,从而忽视了从数学思考角度去正面解决数学问题解题方法,这一点特别要引起注意。可以适当掌握一些如排除法、特殊值法、图像法、准确作图等,但不可过分依赖。

      4.计划同步 张弛有度

      这个时候老师的计划性特别强,也更科学,老师再三强调的点必须重视;学生自己的计划要与老师教学计划有一定同步性,而且要有执行力,这样是自己能全面把握,提高复习效果. 特别注意切不可过早放松自己,要适度紧张,要知道运动员在大赛前都是不间断的训练而保持状态,才能出好成绩。


    思品·社会 屈强 中学高级教师 市优秀教师

      1.回归课本 复习到面

      2017年社会思品学科成绩首次正式计入中考升学考试总分。建议同学们在最后复习阶段较为完整地阅读课本相关章节,尽量不遗漏相关内容。七年级注意课本中出现的各类图片与地图,总体把握“人地关系”主题;八年级关注整体社会发展脉络,注意把握“社会文明演进”主题;九年级特别把握运用教材所涉及的基本观点与基本方法分析国内国际社会中的热点问题。思品部分特别注意教材中的原文描述与实际问题分析的结合。

      2.整理资料 归类有序

      社会思品学科考试形式为开卷,故资料的整理归类显得十分重要。除应该准备好教材之外,其余应该还有相关时事热点板块资料,重要知识点的分专题与主线的材料,以及前期练习资料的装订成册以备用。整理适合自己的材料,资料整理过程本身就是复习的一部分,忌讳资料庞杂而无序。

      3.卷面整洁 规范答题

      同学们在答题时书写一定要清晰、工整,特别是非选择题的书写。社会思品学科的主观题大多以材料为载体,故答题时要注意材料引用、处理以及与基本观点的紧密结合,如以历史板块材料为例,就要特别注意在答题时的史论结合,忌讳只引用材料或只有观点与论述。


    科学 郑建新 中学高级教师 市教坛新秀

      1.回归教材,落实基础。

      教材是中考命题最好的素材库,理清教材中的基本概念、实验活动和思考讨论。

      2.把握高频考点,突破难点。

      整理归纳高频考点,知道中考考什么。分析研究难点,领悟内在道理,比如清楚滑动摩擦力和静摩擦力的大小方向。

      3.注重能力提升,规范表述。

      分析解释和推导证明题要注意逻辑顺序,实验探究题要找出与教材知识点的联系,准确规范的表述。比如实验设计要选取合适的实验材料和装置,根据实验目的,控制无关变量,操纵自变量(设计对照实验),观测因变量。

      4.认真审题,体会出题者意图。

      看清题目的显性和隐性条件,理解题意,关注符号、数据、图表、坐标的含义。疑难题目,想想出题者的意图,找准答题方向。避开思维陷阱,使用科学术语规范答题才能在中考中取得高分。


    英语 卢华英 中学一级教师 省教改之星

      1.给自己定一个晨读计划。八九年级的课文都是很好的材料,每天可以读一到两个单元,10到15分钟左右。另外,每天也要保证听力10到15分钟。

      2.静下心来整理错题,认真查漏补缺。比如不会拼的单词,抄在小本子里,不大懂的语法要整理好,再问问老师。

      3.保证一定的英语阅读量。阅读在中考英语中占了很大一块,阅读能力的确是需要在平时日积月累慢慢培养,但在最后的复习阶段也需要继续阅读。每天做一份模拟卷保持题感。历年中考考试中取标题学生的得分率不高,一般来说,标题的写作格式是:以话题为中心,将控制性概念的词按一定的语法浓缩为概括主题句句意或中心思想的词组。做此类题时,要避免如下三种错误:一是概括不够,部分替代整体;二是过度概括,人为扩大范围;三是以事实细节替代抽象的大意。

      4.审题务必仔细。“单词拼写”会在一个有语境的句子里挖掉一个词,告诉首字母,要求写出这个词。“三级跳”就是说,一要想到这个词,二要会拼写,三需要按照语境情况变形。看看在单复数、时态、语态等方面上是不是需要变形。

      5.用英语思维写作文。要多看看各种类型的作文,弄清楚各类型的基本结构。作文最关键是语言流畅、连贯、地道,特别要注意连贯词和连贯句。千万不要用母语来直译,而是要用“英语思维”,思考表达这个意思要用什么样的词组和句型。中考作文话题都是和生活息息相关的,很生活化,学生肯定有话可写。要注意在作文中表达自己的观点,并注意平时积累词组和句型。在读课文或者做阅读的时候会遇到一些词组很有用,比如in fact、as a result、as for等,要多注意积累并学会用到作文里。


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